2019年12月18日上午，我校历史组开展“基于学科核心素养的深度教学”主题教研活动，特邀教授级高级教师、特级教师许伟老师来校作了题为“核心素养背景下历史高效课堂教学策略”的专题讲座。

   许老师指出，历史教学在传授知识的同时，还担负着“育人”的重要任务，使学生懂得做人。许老师首先向老师们介绍了“什么是核心素养？”，围绕“培养什么样的人，怎样培养人？”的重大问题，介绍了学生发展核心素养的九大素养和25个基本要求，指导老师努力在人格、师德、理论、能力和心理方面提升教师素养，实现人生价值；什么是有用的历史教育？许老师引用台湾学者的话，指出历史教育首要功能就是“启发智慧”、“历史就是磨刀石，目的就是磨砺自己的智慧之刀”。宋代著名史学家吕祖谦说：“观史如身在其中，见事之利害，时之祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。如此观史，学问亦可以进，智识亦可以高，方为有益。”清代名臣左宗棠说：“读书时，须细看古人处一事，接一物，是如何思量？……断不可以古人之书，与自己处事接物为两事。”

在课堂教学的实施策略上，许老师在讲述青铜器特点时，将文字史料与实物史料相结合，使学生了解史料的多种类型，帮助学生掌握搜集史料的途径与方法并初步学会从所获得的材料中提取有关的信息，引导学生通过对各类史料的分析得出推论，并运用史料说明自己的观点，提升学生的历史实证素养。

青阳片初中的历史骨干教师也参加了本次主题教研，就初高中历史衔接问题，展开了讨论。许老师对初中历史课堂教学如何有效设计活动课例，培养学生的历史兴趣，提升历史素养提出了独到的建议，大家深受启发。