江阴市青阳中学高二年级选科工作指导实施方案

  • 2020-03-21
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江阴市青阳中学高二年级选科工作指导实施方案

 

2020 1

 

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真贯

 

彻落实《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》的目标要求,结

 

合我校实际,制定本方案。

 

一、指导思想

 

全面贯彻党的教育方针,落实构建德智体美劳全面培养的教育体系要求,坚

 

持以立德树人为鲜明导向,办好人民满意的教育,适应新时代经济社会发展对高

 

素质多样化人才的需求,推进教育改革创新,发展素质教育,强化科学的教育评

 

价导向,促进学生全面而有个性发展。

 

二、基本原则。

 

1、坚持立德树人导向。

 

遵循教育发展和人才成长规律,坚持正确的育人导向,切实减轻学生课业负

 

担,扭转唯分数、唯升学的评价导向,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。

 

2、坚持阳光透明原则,做到公平、公正、公开。

 

进一步组织好面向教师、学生、家长的高考综合改革和课程改革相关培训,

 

确保每一位教师熟悉掌握、每位学生及家长更多了解高考综合改革政策,建立健

 

全机会公平、程序公开、结果公正、监督有力的选科工作制度,明确选科的具体

 

要求,避免学校选科出现异常。

 

3、坚持学生自愿选择的原则。

 

增加学生选择权,遵循科学的人才选拔和培养规律,逐步完善多元评价方式,

 

科学评价学生。强化“学校尊重学生的选择,家长和学生对自己选科负责”的意

 

识,确保选科工作健康有序开展。要引导家长理性思考、正确对待、共同参与,

 

尽量避免反复修改选考科目。

 

4、坚持因材施教、因地制宜的原则。

 

要充分挖掘教学资源,从办学硬件、生源结构、师资人数和学科优势角度提

 

供多种选科组合,积极开展走班教学,保障每一位学生的选科需求。学生根据根

 

据自己的兴趣、特长、志向、学习优势和职业倾向,结合《普通高校本科招生专

 

业选考科目要求指引(3+1+2 模式)》,慎重选择,自主、理性确定选考科目。


 

三、选科组合

 

1、科目类别:普通类和艺术类(美术、传媒等)、体育类、艺术兼报普通类、

 

体育兼报普通类。

 

2、选科共设置十二个科目组合。设置如下

 

A 理化生

B 理化地

C 理化政

D 理生政

E 理生地

F 理政地













G 史化生

H 史化地

I 史化政

J 史生政

K 史生地

L 史政地













 

四、本校学科特色

 

物理:我校物理学科专任教师 18 人,其中高级教师 6 人,无锡市学科带头

 

2 人,江阴市名教师 1 人,无锡市级教学新秀、江阴市级教学能手称号 6 人,

 

江阴市教学新秀 3 人。我校是江苏省高中物理拓展性实验课程基地,江阴市高中

 

物理学科基地。我校除了普通高中力学、热学、电学实验室以外,还有先进的

 

3D 打印室,录播设备及生活物理实验室、光学实验室、科创实验室等。物理组

 

教师在自身学术及带领学生在各级各类比赛中均成绩斐然。物理学科是自然学科

 

中首选学科,它以实验和观察为基础,注重分析和解决问题的科学思维方法,适

 

合于今后从事理工农医类学生选择。

 

化学:我校化学学科有专任教师 16 人,其中江阴市学科带头人 1 人,江阴

 

市教学新秀 2 人。我校是江苏省化学拓展性实验课程基地,课程基地拥有数字化

 

实验室、化学分析中心、生活化学实验体验中心、智慧云实验室,与澄星磷公司

 

合作,建立澄星化学实践中心,在实验技术方面有一定优势。利用传感器技术、

 

VR 技术、仪器分析技术、化学 3D 实验等,为学生提供数字化实验、虚拟实验、

 

化学实验体验、大学先修实验、创新实验等。化学学科属于自然科学,需要较强

 

的逻辑思维能力,同时又有着文科特点,内容多、知识点多,需要记忆的内容相

 

对比较广。适合于今后从事理工、医学、化学化工以及材料学料类学生学习。

 

生物:我校专任教师 11 人,高级教师 3 人,其中江阴市名师 1 人,江阴市

 

学科带头人 1 人,江阴市教学能手 2 人,获江苏省评优课比赛二等奖、无锡市评

 

优课比赛一等奖 1 人,江阴市生物学科基本功比赛一等奖 2 人、主持无锡市、江

 

阴市专项课题多人、江苏省无锡市各项论文获奖若干。学校有生化多功能实验室、


高清数码显微镜、恒温培养箱等供学生用于学习。往届多名学生在省生物竞赛获

 

奖。生物学科知识既有专题化、系统性强的特点,也涉及细胞结构、光合与呼吸、

 

分裂增殖、遗传与变异、进化等多个方面,需要学生不断积累和记忆。生物学科

 

与自然生命现象、生产、生活联系密切,具有很强的实用性。适合于今后从事医

 

学、生物学、农学以及其他生物基础学科类学习的学生选择。

 

历史:我校历史学科有专任教师 9 人,高级教师 4 人,其中无锡市学科带头

 

1 人,江阴市教学能手 1 人,江阴市教学新秀 1 人。历史学科是人文类首选学

 

科,历史学科立足学科主干知识,以时空观念、史料实证、历史解释等素养要求

 

为主导,具有较强的学科思辨能力。适合今后从事文史哲、语言类、经济、法律

 

及管理学科类等学科学习的学生选择。

 

政治:目前政治学科有专任教师 9 人,其中无锡市教学能手 1 人,江阴市教

 

学能手 2 人。高中政治是一门综合性的学科,对学生、对教师的要求比较高,需

 

要教师有广博的知识,通晓古今中外、融通文史知识与科学理论。适合今后从事

 

文史哲、经济、法律,以及社会学、管理学等学科的学习,作为学生的选择。

 

地理:目前地理学科有专任教师 8 人,其中江阴市学科带头人 1 人,江阴市

 

教学能手 1 人,无锡市教学新秀 1 人,江阴市教学新秀 2 人。高中地理兼有自然

 

科学和社会科学的性质,地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域

 

认知、地理实践力等地理学科核心素养,对于生活品味和精神境界的提高也有很

 

大帮助。适合今后从事地理科学、城乡规划、地质研究、气象研究、旅游管理、

 

地理信息技术、环境保护、工程测量等工作。

 

五、课时和师资安排

 

1、课时设置

 

科   目




首选科目

物理或历史

4-5 课时




再选科目

化学、生物、政治、地理

3-4 课时






 

2、师资安排:

 

物理、历史和政治学科教师一般任教 2 个选修班;生物和地理教师一般任教

 

2-3 个班。化学学科实行小班化教学,一个班级(50 人)由 2 个教师上课。


六、补偿性教学

 

对于调整选科学生,学校结合教师发展中心的指导意见,制定补偿性教学计划。各备课组根据学科教学要求,统一安排教学内容。学校根据调整选科学生的学习基础,安排专任教师、定时、定地点担任补偿性教学工作,分类分层组织教学,做好个性化学习辅导,确保补偿教学成效明显。

 

七、选科分班工作操作流程

 

1、成立领导小组:组 长:任武

 

副组长:姚惠民、王仁忠、邱建卫、朱建组 员:杨新宇、张平昭、王国庆、薛 军、范炳军、陆 军、王 甜、石海

 

峰、姚红军、周莉娜、王洪军、杨 丽、各班班主任

 

2、组织学习《省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》等相关文件。

 

3、制定青阳中学高二年级选科工作方案

 

4、组织面向教师、家长、学生的专题培训,熟悉高考综合改革和选科工作有关文件精神。

 

5、印发并公布普通高中选科指导方案,以便学生及家长查询。

 

6、依据方案设计选科登记表(一式两份)。选科登记表中包括“本人已熟知学校选科指导方案,经慎重思考,确定选考科目为××,再选科目为××和××”

 

等关键内容,并由学生和家长共同签字确认。

 

7、加强选科工作的审核,选科登记表由学校分管部门负责人审核签字、学校盖章后一份由学生保存留用,一份由学校存档保存。

 

8、根据汇总情况,实施班级调整。

 

9、对调整选科的学生,帮助他们制订学科文化学习补修方案,开展针对性补偿教学与学习辅导。

 

七、保障机制:

 

1、强化组织领导保障。成立 2018 级选科工作领导小组,加强对课程与教学、

 

选科走班的管理工作的指导。加强调查研究,树立正确的教育理念,共同解决改

 

革中出现的问题。

 

2、积极改善办学条件。

 

积极筹措普通高中建设资金,着力增加普通高中资源。要积极添置教育教学

 

设施,保证教育教学活动的实施。加大教育经费投入力度,满足教师培训、课程

 

实施、教学研究、校舍建设、设备配置等方面的需要。

 

3、加强教师队伍建设。为适应新高考改革需要积极配齐配足教师,合理安

 

排教师教学任务和工作量,探索适应改革需求的教师管理评价制度。为适应选课

 

走班教学需要,开展培训,着力提升每一名教师走班和分层教学能力、学生发展

 

指导能力、综合素质培养能力。

 

4、加强舆论宣传和引导。加强舆论宣传,利用教师会议、学生会和家长会

 

等开展培训,广泛宣传普通高中新课程实施、高考综合改革的重要意义和价值,

 

加强政策解读和正面宣传,支持新课程新高考的实施推进工作,营造有利于新课

 

程新高考实施的良好氛围。